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为什么说多媒体不能完全替代黑板板书?

发布日期:2019-06-22 作者: 点击:

  在文字创造之前,人们发现木炭能够作画,在欧洲的一些古代岩洞里能够发现古代的一些岩画,画着这些岩画的岩壁从传统意义上讲已经能够称为黑板。中世纪,人们发现石灰与水混合制成块状物,用类似于木炭笔的方法在深色坚固的物品外表书写,到了19世纪,人们用黑漆涂在木板外表,以保护木板不被侵蚀,当然那时黑板的首要作用并非是教学,直到19世纪中期才在各地学校流行起来。两百多年来,黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板,水泥等坚固物体外表,到九十年代的水磨玻璃、彩涂钢板、复合材料板等,见证了国际教学事业的一步步发展,为人类传播常识,遍及教学,立下了汗马功劳。现在湖南黑板的种类也开始变得复杂多样,从色彩上分有黑板,绿板,白板....从外表形状上分有平面板,弧面板,从结构组成上分有支架活动板、推拉板、升降板、磁性黑板,从用途上分有教学黑板,工作白板,广告板,展示板。而教学黑板又有电子黑板,多功能组合板,组合维拉黑板、交互式电子白板,带幕投影板等等。

湖南黑板

  黑板是传统教学工具,教师们用来书写本课时的常识关键、示意图、解题进程等,或与学生互动:请学生上黑板书写、解题等。但也存在着问题:一、书写要时间,占用了紧张的授课时刻。二、有些教师的手写体练习不行,书写不美观,画图不标准,客观上起了负作用。三、是有些示意图无法随手画出来。所以,这些问题,激励着教学技术研究人员,将一些商业领域使用的幻灯机引入了讲堂,出现了幻灯片辅佐教学的状况。教师能够克己幻灯片、也能够由学校统一购买配合教材的幻灯片制品。

  随着计算机的遍及,伟大的Microsoft公司推出了电子幻灯片,你懂的,PPT出现了。PPT本质上幻灯片的电子化、数字化。增加了更多的多媒体功能。在一个阶段成为课件的代名词。所以,PPT是一种教学内容演示的方式,教师们能够用来出现教学大纲,补充一些示范性的图片、视频,作用非常好。可是教学不是一个PPT能够包括的,还有教师对讲堂的整体掌握,与学生的交互、引导思想、激发想像等。

  黑板的话非常合适思想发散的课程,比如哈佛的那种人文课程,讲堂中有许多的评论,无论什么样的ppt都不或许做到完美地跟上教师和学生的思想。抛开了固定的ppt,能够更加无拘无束地进行思考。ppt固定的出现内容许多,可是不利于发散和评论,长处在于高效地传输很多的内容,比如一些理工科类,更多在于传送常识。ppt在内容表达上更丰富,一些艺术类课程能够提供声色同步的解说。总之,多媒体不能替代实在实验,实验不能脱离多媒体的协助,多媒体不能替代板书。

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